Los talleres que los profesores nos han estado presentado los últimos cuatro días, han sido muy interesantes e informativos. En el taller de K/1 con la Dr. Sarmiento, los últimos dos días hemos tenido una videoconferencia con la Maestra West. Ella nos proporcionó con recursos de tecnología para usar en nuestra aula. La lista que la Maestra West nos proporcionó tenia, por ejemplo:
1. Popplet- http://popplet.com/ 2. FLIPGRID - https://flipgrid.com/ 3. Scratchjr - https://www.scratchjr.org/ 4.ChatterPix - http://www.duckduckmoose.com/educational-iphone-itouch-apps-for-kids/chatterpix/ 5. Seesaw - https://web.seesaw.me/ Hoy ella entró en detalles y nos ayudó a suscribir al sitio de web Seesaw. Lo bonito de este sitio web, es gratis y funciona con iPads y Chromebooks. Seesaw se puede usar con estudiantes de Pre kínder hasta la secundaria. Seesaw es un portafolio digital, en donde los estudiantes ponen su trabajo en un solo lugar. Todo el trabajo del estudiante está organizado en folders que la maestra ha creado (escritura, lectura, matemáticas, inglés, ciencia, etc..) y facilita las evaluaciones y conferencias con los padres. Estudiantes documentan independientemente lo que han aprendido con herramientas creativas que están integradas en Seesaw. Ya sea a través de fotografía, video, o dibujo. Yo definitivamente planeo usar Seesaw en mi clase. Abajo, coloque dos enlaces, sobre cómo dos escuelas usan Seesaw en el salón. 1. https://youtu.be/TpnfUeJUNdk 2. https://youtu.be/wFBwSLHIh98 También, coloque el enlace de cómo usar Seesaw en diferentes grados. https://ideas.seesaw.me/hc/en-us Isela Celis
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Tuvimos el privilegio de tener nuestro tiempo de RJ dirigido por dos de nuestras compañeras, Cynthia y Gabriela. Escuchamos con atención siguiendo los acuerdos de circulo mientras todos compartieron de sus corazones de sus experiencias. Una vez mas tuvimos el gran privilegio de escuchar a la Profesora Ivonne Heinze Balcazar. Ella nos platico acerca de las diferencias entre lenguas y dialectos y como distinguir los dos. También nos proveo con muchos ejemplos y datos informativos de la funcionó de lenguas en las sociedades del mundo. Nos explico las diferencias entre cultura material y espiritual. Finalmente , discutió los varios elementos que forman la estructura de lenguaje. Me gusto mucho cuando dijo, "Haz lo que es familiar extraño, y haz lo que es extraño familiar." Después de nuestro almuerzo tuvimos la oportunidad de tomar parte en varios actividades. Primero la maestra Heidi West nos enseño por medio de "web cam" como iniciar el uso de "See Saw " en nuestros aulas. Paso a paso nos describió como establecer nuestra cuentas y preparar para agregar nuestros estudiantes en el otoño. Aprendimos acerca de la variedad de proyectos por lo cual se puede usar See Saw. Esta información sera de mucha ayuda para implementar la tecnología en nuestras aulas. Por ultimo, Dra. Lilia Sarmiento nos dio la oportunidad de escoger libros sobrantes para uso futuro en nuestros programas de inmersión dual. Fue un gesto muy agradable que beneficia a muchos. Gracias. Atentamente, Martha Dillon Hoy fue un día muy interesante que nos dio a nosotros como maestros oportunidades de poder ayudarle a nuestros estudiantes aprender vocabulario. La Dra. Heinze Balcazar introdujo el concepto de campos semánticos como una manera de poder categorizar palabras. De esta manera los estudiantes no nativos a la lengua española tendrán la ayuda para poder aprender el vocabulario. Por ejemplo si utilizamos "escuela como un campo semántico, los estudiantes podrán aprender palabras como: lapiz, borrador, papel, maestra, y estudiantes. Este tipo de ayuda es algo que me gustaría usar en mi aula para ayudar a mis alumnos aprender nuevas palabras del vocabulario. La Dra. Heinze Balcazar también habló sobre dialectos y lenguas. Es importante entender dialectos porque algunos de nuestros estudiantes vienen de diferentes países y ciertas palabras se usan en algunas regiones y no en otras. Por ejemplo en El Salvador se le llama al pavo chompipe mientras que aquí en EEUU se dice pavo y en México se dira guajolote. En vez de decirle a nuestros estudiantes que está incorrectos tenemos que exponerlos a diferentes palabras. Hoy seguimos explorando: ¿Qué es la cultura? con la Dr. Jen Stacey. Nos introdujo al concepto de la etnografía, en vez de estudiar a las personas, etnografía significa aprender de las personas. |